如果想报考国际学校，数学和英语是2大必考项目。数学我们之前已经分析过了，今天就来聊聊国际学校英语考试的出题特点与复习方法。
国际学校英语考试难吗？阅读不按套路出牌
英语是转入国际学校时的重要考察项，其中阅读是各大英语类考试中的重要题型，也是学员转轨国际国际学校的最大拦路虎。
几乎是每所国际学校的必考阅读题，也失分重灾区，不按套路出牌的题型可谓是元凶。
体制内的阅读题主要是选择题，国际学校的入学考试阅读题越来越偏向托福和雅思，大部分国际学校都会有3-5篇阅读材料，除了选择题外，还涉及三类题型：
主旨题：这类题型需要学员读懂文章，了解作者的观点和想法， 概括总结段落大意和文章大意，考察学员的快速阅读及提炼总结能力。
填空题：填空题与选择题相似，可以根据关键词进行快速检索，但这类题型还同时考察学员的语法，词汇量及表达能力。
词汇题：词汇题更多的是考学员的词汇量，同义词替换，或者根据上下文推测单词，这类题型较为灵活。
这些题都需要学员能够深层次的理解阅读材料，尤其是词汇题和主旨题，没有深入的理解阅读材料，理解单词的深层含义，是很难正确作答的。
在国际学校，作业总被说不够专业
国际学校的学员会在日常学习中，涉及到大量与写作及阅读相关的作业，国际学校阶段的学员可能还需要完成小论文。很多学员家属反馈：
“学员口语溜到飞起，但一看作业毫无章法！”
“学员知道说什么，但是不知道写什么...”
“学员的导师形容学员写的内容就是：白开水、毛线团、不专业、不深刻”
”费尽九牛二虎之力写出来的作业，可能拿到手的评语总不尽如人意“
学习用英语流畅地写作，阅读比学习流利的口语要困难很多：
👉一方面书面表达是错误的“放大镜”，口语交流中，一些错误可以一闪而过，但是在国际学校英语考试书目表达的时候会被一眼察觉。同时有思考、修改的时间，导师也会要求更高。
👉另一方面语言是一个复杂的国际课程，也是一个国家文学、文化的重要反馈渠道，语言表达其实也是侧面反馈了你对不同语言文化的理解程度。
在国际教育的大环境下，并不只是学习国际课程，还有对其他国际文化的深入了解和学习。
国际教育不是单纯的国际课程学习
不同国家的历史，文化和背景都不相同，对某一件事情的看法和认知也有差别。文化差异，理念不同需要学会换位思考，做批判性理解。
👉很多中国学员在申请到国外大学后，不愿意去和不同的人交流，很难融入当地的环境，融入其他国家的同学，在小组作业和合作中非常被动。
因此对于就读国际课程的学员来说，除了提升英语能力外，更重要的是提升自己对不同语言文化的学习和理解，并在日常和考试中书面表现出来。
文学是了解文化的重要窗口，也是英语语言的精粹和重要载体，因此阅读与赏析文学作品也成为很多同学提升英语能力，解决阅读问题，了解英美文化的重要方式。
晦涩难懂的文学名著作用这么大？
文学相关国际课程的重点就是学习不同作家，文学体裁，地方和时期的作品。学员将主要探究作者的创作过程以及对文本做出批判性的理解。
帮助学员认识到文本是如何影响读者的，以及读者可以用哪些种不同的方式解读文本。
阅读文学名著除了提升学员的英语学术能力外，更重要的是通过赏析的方式，获得一些非学术类的综合提升：
👉文学写作的艺术：写作手法、视角、抒发情感。文学作品中词汇丰富，人物形象描写也很生动，这些描写手法和词汇的积累，能够解决语言或文字表达匮乏问题。
👉历史文化的艺术：通过文学名著了解一个国家的历史文化，像存在于美国20世纪中期的种族隔离制度，民权运动及其领军人物的故事。
👉人生的启示：像马丁路德金的故事是很励志的，通过赏析了解要坚强与不公平和偏见作斗争，从小树立远大的理想，不抛弃不放弃，直至成功。
👉社会的认知：不少名著其实背后都反馈种族问题，文化差异等诸多因素，人人生而平等，没有高低贵贱，要尊重每个人的差异，看到每个人身上的观点。
为此，橡沐特别开设英文文学艺术赏析课程
通过文学作品的阅读
帮助学员了解其背后的文化
扩大知识面的同时
建立英语表达逻辑与思维
提前为国际课程的学习做好准备
国际学校英语考试特点和考入国际学校后的学习建议就分享到这里啦。2022年的春招将在开学后全面展开，考虑到优质国际学校的超高淘汰率，复习工作还是越扎实越好，如果有需要的话，可以点击预约试听【国际学校复习专项课程】——
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