有哪些适合少儿英语阅读的方法呢？分级导读让学员会读会讲会写

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适合少儿英语阅读的方法

作者：yin

如今国际教育越来越盛行，很多学员家属为了让学员赢在起跑线会让学员从小就开始学英语，但是如果学员想要提升英语词汇量，奠定英语语法基础，为日后的写作积累素材，首先就是要会阅读。那么有什么适合少儿英语阅读的方法呢？下面给大家讲讲分级阅读法！

适合少儿英语阅读的方法-分级阅读

面对学员的阅读焦虑，“英文分级阅读”一词渐渐出现在中国学员家属们的视野。其实在美国的国际学校，分级阅读理念早已成为常规教学体系的一部分，在学校得到广泛认可。根据学员现在现阶段水平选择适合他们水平的英文绘本，通过阅读绘本来实现单词串联和培养英语思维。

这一概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析，也就是说儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，因此儿童的阅读材料也应该根据年龄和阅读能力来划分。

在美国学员选书的过程中，有一个非常流行的方法——5-Finger Rule（五指法），这个方法简单来说就是让学员翻看任意一页英语绘本书，数一数里面不懂的单词：

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5-Finger Rule

■ 0-1个：太简单；

■ 1-2个：等级合适，可以顺利阅读；

■ 3-4个：对学员有难度，但可以挑战一下；

■ 5个以上：太难了，需要更换更简单的书；

运用这个方法学员家属可以为学员挑选到适合学员的书籍。

阅读材料的选择是解决了，但阅读习惯的养成怎么办呢？怎样检测学员是否有效阅读？该怎么样引领学员分级阅读？橡沐分级导读重磅上线！阅读难题一网打尽！

橡沐学习角——分级导读图书馆

曾有语言学习专家证实“通过大量的、有针对性的绘本阅读，儿童可以实际地消除第二语学习和母语学习的差异，让学习外语输入像母语一样在自然中习得。”

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为帮助学员们在享受阅读的过程中，实现语言的习得和学得，橡沐为学员们打造了语言能力从A1-B2的完整分级、分类图书角，营造良好的阅读氛围，从听、说、读、写、试、思六大方面全面培养学员的阅读兴趣和能力。

在开始阅读前，我们必须完成的事情——“丈量”好每一个【分级】，让学员们清楚的知道自己的语言能力应该挑选的书籍难度，根据国际课程、兴趣爱好，匹配的书籍分类。英语阅读能力测评系统——Star Test【如何进阶学员的英语阅读能力先从包玉刚御用的Star Test测试做起】

STAR Test用于测评学员的阅读程度，同时根据测试报告和成长报告对学员的学习效果进行监督与指导。

美国超过三分之一的学校(约6万所学校)都在使用STAR Test， STAR Test由学校购买，安装到教室的电脑，美国导师会定期或者视情况让学员们去做Star Reading assessment，测出每个学员的阅读年级值、Lexile值、最近发展区等。根据测试结果建议的区间，学员选择适合自己阅读水平的图书。

STAR Test四大优势

1、评测时间短：15-20分钟就能完成在线测试；

2、评测结果客观、全面、具体：涉及5大领域的36项阅读技能，可在多个层面评估学员的阅读能力级别(细分到几年级第几个月水平)和阅读速度等指标，并可以与美国在校学员实时比较;

3、科学的电脑自适应出题：根据学员答题情况，系统自动、有针对性地给出合适难度的测试题目；

4、专业的后台管理系统：基于大数据分析技术，根据每个学员不同情况，设定短期目标和长期目标，并提供阅读指导。