2020年无疑是特殊的一年,中考和高考受到疫情的影响,双双延期,而延期后的中考却格外引人注目,相比往年又添了几分期待。大部分的学员家属对于中考的心情是矛盾的,尤其是今年将要参加中考的家庭,期待又紧张。学员家属们期待的不光是学员4年学习的最终评定,更是对美好未来的憧憬。但是中考的残酷和竞争压力,却如同上海6月的黄梅天,让人喘不过气来。
留学压力逐年增加,转国际学校问题多
从已经结束中考的上海地区来看,今年中考学员人数比往年有明显上升,结合往年数据来看,经历了18年的7.1万小幅度上升到19年的7.2万后,今年参加中考的人数相比往年出现了明显的上升,一下子飙升到近9万。突围完了中考又要突围高考,最终突围进入到清华,北大,复旦这类知名大学的学员更是少之又少。
正因如此,大部分的中国学员家属选择在初升高的阶段让学员转入国际课程学习,然而在参加了国际学校入学考试之后,却发现想进入国际学校也是问题重重:想到了国际学校对于英语要求高,没想到不仅要求高,差别还很大,本以为学员是体制内学员,数学是占优势的,入学考试数学刷新了对国际学校的认识。由于对国际学校认识不足,导致学员在进入国际学校的时候也碰到了不小的阻力。
大部分家庭选择在学员初升高的阶段进入国际学校,这还是因为大部分学员和学员家属在小初阶段对未来的发展方向并没有清晰的规划。在这个阶段转入国际课程的学员中,存在这么两类学员:第一类学员是临时决定去试一下,之后铩羽而归。第二类学员是在中考之后几天就直接去国际学校的入学考试,赶上国际学校的入学末班车,中考和入学考试两不耽误。在橡沐接触的众多学员案例中,这两类学员中的后者可以说是少之又少,总结这些学员的成功可谓是有多重因素决定的。
举个例子
中考后进入国际学校的W同学
W同学现在就读于上海知名的国际学校,在国际学校之前她在某公办学校就读的国际学校早期和早期。W同学在小初阶段除了平时学校的学习内容外,还额外学习了英语和国外的数学知识进行补充。在早期最后一年的时候,W同学已然成为同学和学员家属口中的“别人家学员”:
英语口语流利,语法扎实;
手握好几个国外竞赛奖项;
其中就包括AMC全球前1%。
在中考之后,她赶着国际学校最后一轮考试,进行了短短一周的针对性复习后,W同学凭借优秀的成绩成功被录取。在W准备中考的最后一学期,妈妈也开始了最终的学校挑选,其实一早妈妈就开始一点一点的开始了解准备了,最后精准挑选了两所学校。W同学搭上国际学校的末班车也是情理之中,自身能力和提前择校准备可以说是她成功进入国际学校的关键。
准备好两条腿走路的最佳方案
从W同学的案例中可以发现,想要两条腿走路,提前做好知识面拓展,背景提升和选择学校是必备的!
能力是重中之重
国际学校在前两年,凭借高昂的学费被贴上标签:有钱人家学员学习不好才去的学校。但近两年凭借知名大学录取率和优异的入学成果,国际学校摇身一变:招生要求越来越高,报考人数也逐年增加,入学竞争也越来越激烈,对学员的学习能力和要求也越来越高。很多同学在参加完国际学校的自主招生考试后也认为:如果仅靠之前在学校学习的内容,是很难进入这些优质国际学校的。别的不说,在国际学校早期和早期阶段的英语知识学习和积累,对于参加国际学校招生考试来说远远不够的,尤其是口语,毕竟未来的学习都要依靠英语进行的。
拓宽学习知识面和难度,为不确定未来发展方向下“两条腿”走路打好了基础。
提前选择,适时调整
想要进阶学习能力,是学员们努力去实现了,那么制定计划,把控方向就需要学员家属来主导了。进行额外的知识学习,竞赛提升,选择国际学校这些都是需要学员家属决定并主导的,提前了解各种国际课程,参加择校展,最终决定初升高阶段再进入国际学校,很多学员家属最开始看好的学校并不是最后的选择,也是根据每个阶段的发展和变化不断的进行调整。
尽管一开始对于学员的发展方向,学员家属也没有非常明确的规划和方向,但全面的能力和准确的选择让学员不管未来选择哪个方向,都可以走的通,走的顺畅。准备中考和自主招生考试对于学员来说是时间和精力的双重挑战,想要中考和自主考试兼顾,如何安排是要根据学员的情况,学校的考试安排,名额等多个方面进行适时调整的。
国际课程扎实,竞赛奖项傍身,语言能力优异再加上精准的学校选择,这些都是让学员在未来的激烈竞争中脱颖而出的各大因素。
拓展国际课程知识面和英语能力该从哪里开始?小初阶段能参加的竞赛有哪些?如何提前规划学员的学习路线?
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