13牛剑升学白皮书

一手文件| AS合并分数细则抢先看,两种选择暗藏玄机!

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04-23
4牛津剑桥青睐的学子到底长什么样子
CAIE明天才会在官网更新,这份是橡沐及时拿到的信息,为大家做一个提前解析。



Carring forward Cambridge International AS Level results from the June 2020 series.(即2020年6月,AS年级合并分数规则。)




A-Level评分流程其实在4月7日已经公布,但当时CAIE对于AS的grade是否能用于A2合并还处于研究阶段。

终于,今天这份文件对合并分数规则给出了详细的说明,我们来一探究竟!



本次评估细则只能给等级,不能给小分:



文件开头先强调一个必要的变化:CAIE将发布等级(AS grade),不会计算分数。可是grade该如何用来合并分数呢?   




其实评估等级对学员的大学申请是和实考成绩有同样效益的,大学也会用来这个成绩来评估学员的。


但是对于那些希望A合并AS年级成绩的学员,有了一个挑战:

通常来说学员要合并的AS Level是分数,而不是grade。在2020年6月,AS学员只能获得AS Level grade没有分数的情况下,是不能按照往年的方式合并成绩的。

因此,CAIE已经作出了如下安排。

AS学员选择参与评估后,有两种合并选择:





【选择1】

参加AS评估,在2020年11月或2021年6月的考试中参加A2考试的学员,最终成绩只看A2部分。

注意!这种方式是存在一定风险的。命运将完全由难度更高的A2来决定。CAIE也举出了一个例子。


【最终成绩只看A2部分】   

比如一位学员在本次AS Level评估中某个科目的等级评估为C。在接下来2021年6月的A2考试中,这门科目获得等级B。那么这位学员的最终成绩为B。

同样的道理,本次AS Level评估中某个科目的等级评估为B,明年A2参加考试成绩为C,那么最终成绩还是C。

因此,参加评估后,最终成绩决定在A2部分。

【选择2】

AS评估结果会作为单独结果(standalone qualification),也就是我们常说的小a、小b、小c。


但是你还是需要参加2020年11月或2021年6月的AS Level和A2 Level的考试,去拿到一个完整的A-Level成绩。这种方式其实和英国本土学员在疫情前使用的是同一种考试模式。

因此,选择二意味着学员参加评估后拿到一个AS Level的成绩,在10月/5月参与AS和A2考试后,原有的评估分也只能作为单独的qualification,整体成绩还是取决于实考成绩。


在说解决方案之前,我们再来强调一下评分细则:

评分方法之4个STEP





CAIE明确说到:我们的评分方法仍然是要求学校与我们合作,因为我们会基于证据来决定每个国际课程每个学员的成绩。

评分过程有4个步骤,文字解说可能还不够清晰,CAIE还附上了一份这四个步骤的详细指南:“Awarding grades for Cambridge International qualifications in the June 2020 series”.



这份【2020年6月剑桥国际授予成绩评分指导文件】可以说是一份更加重磅的资料了,让大家直接4张图看明白整个评分过程

4张图看透整个评分流程




STEP 1:导师通过证据和判断,给学校的每一个学员判出每个syllabus(一整门课)的predicted grade。以A-Level成绩为例,等级为:A*ABCDEU。

STEP 2与STEP 1相关联:导师将学员按照预计达成情况(expected attainment),在每一个等级里排名 (rank order)。

注意!这里强调一下Rank order 不可以有并列分值。

举一个例子:比如100个学员里有30个学员导师评估为A,A从最稳定到最不稳定排1-30,以此类推,不可以有两个学员都给1。即使有证据显示两个或两个以上的候选人的表现非常相似,也必须用专业判断力将他们分开,并将按导师认为最合适的顺序排列。

STEP 3:中心负责人/校长审核学员的预估成绩和排名,并将他们发送给CAIE。

STEP 4:CAIE 将收到的数据进行了一个标准化的过程(standardization process),把来自学校的数据与其他数据合并考虑,并给予学员最终成绩(final grades)。

AS学员应该参加估分吗?



其实合并分数的逻辑主要在于是否希望用AS成绩来拉分。根据这样的情况,橡沐教学团队做出了AS学员的选择方案:

  • 成绩特别好的大神选手(对只A2内容拿高分胸有成竹):建议参与评估分和选择1,只需要参加明年A2的考试,无需浪费时间精力在AS考试上,因为最终A-Level分数是也只取决于A2成绩。AS的复习时间也可以节省下来,去准备文书、牛剑笔面试、背景提升等内容。


  • 成绩一般非大神选手(对只考A2内容拿高分无信心):参不参加评估对你的影响不大,因为你的成绩都是需要实考的。建议参加10月份的AS考试,然后6月份考A2,拿到一个完整的AL成绩。而AS通常会比A2成绩分高,合并后可以起到拉分的作用。但参与评估分可以对自己这一年学习有一个综合的判断和了解,有利于未来制定合理的复习计划,所以橡沐教学团队还是建议跟着学校评估流程走,好好学习,参加模考,拿到评估分后制定10月复习计划。


对于2019年已有AS成绩,


报名了2020年11月A2 Level考试的学员





本来合并成绩是有13个月的合并限制,但是由于5月取消,因此19年的AS成绩也能正常合并。

后续学习规划该怎么做?



重点:申请复习两手抓!

建议大家4-5月正常复习期末考

6-7月提前学习A2内容,A2事情会较多时间很难分配,11月考完后没有足够的时间学习。

8-9月复习AS,这一阶段主要是做好复习冲刺复习,努力备战11月大考。


参加本次评估的AS学员需要注意:   


重点:紧抓模考+暑期!

CAIE在这份文件中又一次强调了,为了确保在2020年6月的评估成绩尽可能可靠,将尽可能多地利用历史数据。

模拟考成绩和平时成绩是今年递交预估成绩的重要参考,认真准备期末考和模考是你们最最最重要的事情了。

另外,在summer vacation全力以赴A2内容,必须牢牢把握A2成绩。

不仅仅是评分,AS学员面临的挑战还有很多!



在这里重提一下,4.17日剑桥大学给所有的 holder发来的一封长邮件。


邮件中明确提出允许 holder推迟入学,而这势必会造成大量名额被选择延迟一年入学的学员所占据。


因此,对于AS学员来说,明年的竞争会相当激烈。大家需要做好心理准备!



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