Alevel生物essay的写作方法分享 列大纲我们已经说倦了

Alevel课程的重要性相信大家都已经听倦了，同学们在接下来复习Alevel的日子里还是要着重的练习essay。下面以生物为例，来给大家讲讲Alevel生物essay的写作方法，一起来看看吧！

写大纲

这一点同学们是不是已经听倦了。为什么大纲这么重要呢？这是因为如果你的时间不够用了，来不及写完全篇，但要是你写出大纲的话，阅卷导师也还会给你相应的分数的。

涵盖生物知识点

因为大部分的采分点都在，那些科学性的内容上，而且你要是想得高分的话，答题的内容就得A2和AS所学的知识都要有涵盖，都需先在脑子里先过一遍学过的所有知识点，检查一下和问题有关的知识点是否有所遗漏，在上课的时候，课程中涉及的大部分知识点就得全部掌握了。

要有足够的细节

丰富延伸你的想法，这是要求你要写出足够的细节，来向阅卷导师展现你的理解能力，但一个点的内容不要太多，弄的你半篇的essay都写的一样的东西。

涵盖术语的准确性

还有术语一定要写准确，比如，是Nerve impulse可不是Message down a neurone，要写的条理清晰，不能长篇大论，也不要一个观点就写几个字。

课外内容扩充

主要是有空就多读点相关的期刊，报纸和杂志，但是，写的内容可得和问题相关，别写了一通和主题没半毛钱的关系。丰富延伸你的想法，这是要求你要写出足够的细节，来向阅卷导师展现你的理解能力，但一个点的内容不要太多，弄的你半篇的essay都写的一样的东西。还有术语一定要写准确，比如，是nerve impulse可不是message down a neurone，要写的条理清晰，不能长篇大论，也不要一个观点就写几个字。

找你认为你最可能得分的点来写，有时你没刻意写的三句话就可以拿到3分，但可能要花20分钟才能拿到breadth of knowledge的3分。

结构要准确

需要注意的是，一篇essay的结构也属于评分标准之一。文章结构的组织不可马虎，这里推荐一个“黄金法则”，观察平日导师给出的结构要求，写作时按照要求。此外，大多数情况下，Essay都需包括引言、主体、结论等。

引言部分虽然简短，但如果处理得当，也可以大放异彩。这个部分，你可以展示对主题内容的理解。借助简洁清晰的背景内容，向读者表明主题内涵，以及文章写作的目标。如果这是一篇研究型essay，不要忘记让你的读者清楚地认识到为什么这项研究是重要的。

Essay主体部分将详细讨论一切。正文一般由带有副标题的段落构成。每一段分别介绍了一个概念，虽然具体的表述内容是不同的，但其在意义和目标上是相同的，都为文章主题服务。理想情况下，段落的数量取决于作者收集的信息的数量。论点越多，话题越深入，文章的页数就越多，段落的数量也就越多。

主体部分详尽地阐述了论据之后，在结论部分重申并总结主要论点。画上一个有说服力的“句号”，切忌不要在结论中引入新概念。

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