​美高学员申请美本怎么规划呢？想申藤校AP选不对课GPA再高也白搭

如今越来越多的人开始倾向于申请美本了，尤其是一些AP美高类的学员申请美国大学比起其他课程有一定的优势。但是刚接触美高学员在未来的几年中如何规划才能最大限度的申请成功呢？这其中的奥妙在于选课，因为美国大学希望看到申请者是一个具有多方面能力的人，下面给大家讲讲美高学员申请美本怎么规划AP选课。

美高课程分类

• 普通课程（Regular Courses）：也就是每学期的必修课和选修课。

• 荣誉课程（Honors Courses）：难度高于基础课程，通常是为学员后续学习大学先修课、预科课程做过渡。

• AP课程（Advanced Placement）：大学先修课程，通常提供给G2以上的学员。

大学程度课程：大学程度课程是美国国际学校针对成绩特别好、国际课程已经完成AP难度的学员独立开设的高难度课程。

注：以上课程由简到难排序

当你面对美国国际学校五花八门的选修课的时候是不是纠结症都犯了，到底选择高阶级的基础课程还是选择普通阶级的高难度课程？一般来说，美国的大学希望看到学员在国际学校时修读了4年英语，4年数学，3年科学，3年社会科学和2或3年的第二外语。有一些课程是毕业的必修课程，也就是说你必须修读这些课程才能拿到国际学校的毕业证书，申请大学。

（注：部分学员因为母语是汉语所以选修汉语课，因此成绩优异且课程进阶很高（AP级别），但课程真正的含金量则会受影响，在申请大学时大学也能针对学员自身情况进行分析。）

美高的国际课程类型

英语、历史、数学（包括几何、代数、微积分等）、科学（物理、化学、生物）、外语语言（常见的有西班牙语、法语、德语、汉语等）、体育、社会科学、艺术等。

按照修习要求分类

必修课：集中在数学、英语、自然科学、社会科学几类，必修课的学习要循序渐进，由简入难，很多学校为AP的选修设置了条件，当然AP的含金量直接体现了这个学员的能力，也是很多优质知名大学的敲门砖。

选修课：选修课对于个人的整体GPA作用是十分重要的，有些选修课可以帮助你进阶到AP课程。

给各年级的建议

G1：适应国际学校生活，发掘培养兴趣，初步确立目标

G1刚开始美国国际学校生活的同学们，适应国际学校的生活和学习是首要任务，然后开始拓展学习兴趣，学会掌握有效的学习技巧和良好的写作业习惯，与导师建立联系。选课的时候最好选择入门程度或普通课程，学有余力的可选择某一特长领域内的高阶课程；课余参加各种社会活动，发掘兴趣，拓展能力。

G2：侧重于自己的兴趣，注重知识积累，助力GPA上升趋势

当G2的同学发现并确定自己的兴趣所在，就可以开始有策略的选课，不要“样样精通样样稀松”的学。要进入优质大学并不需要学员拥有十八般武艺，因此在选课上不必刻意平衡不同科目，不要选择对自己用处不大的课程，这样才可以腾出精力来进行自己兴趣所在的课程的选修。课程难度可以适当进阶。但还是要以GPA保障为准则。课程的选择是否清晰明了的体现你的个人兴趣，也是大学招生官会注意到的。

国际体系1：攻坚克难，深入学习专业知识，注意心仪大学要求

国际体系1的课程选择非常重要，学员想学习的领域不再泛泛，而是更有针对性。建议根据此前的课业表现进行课程选择。 同时选课要考虑为专业申请做准备，使学员在某些领域有较高的学业准备度，也能使学员在申请时展现出竞争力。可适当选择一些AP课程。

活动方面，从G2自选的活动中精选坚持下来的选项深耕，放更多精力在AP、SAT、SAT2等标化考试上，为大学申请做好全面准备。还要注意是否符合自己心仪大学的招生要求，每个学校都可能有自己独特的要求。国际体系1是开始规划考试的最佳机会。

国际体系12年级：秋季申请大学，避免不堪重负

国际体系12年级的学员即将成为“准大学员”，选课较为自由。建议学员选课时既要考虑难度，继续在学术上有所进阶，也要考虑为大学课程做好准备。了解大学员活，做好大学生涯规划，课程方便也可以跟学校沟通，衔接大学内容。

 以上就是给大家带来的一些AP选课的建议，同学们如果有申请美本的意愿最好还是要体现出自己的综合能力，因为美本与英国大学的对于申请者的要求是不尽相同的，美本更看重学员的发展能力。同学们也可以先预习一些AP课程提前了解清楚，这样在开学的时候学习也会更加得心应手。想了解更多AP课程信息吗？点击【预约试听】参加圣诞课程班，陪你一起学AP。

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