如果说有什么事能让老母亲一秒暴走,那么“背单词”一定拥有姓名,但偏偏国际学校入学考试单词是复习的重中之重,几乎可以说是通过考试的首要能力了。所以本文就为大家梳理单词记忆的本质难点与攻克方法。文末还可以领取ELA的免费单词课哦。
坊间传闻:再温柔的妈妈,都会被学员背单词逼疯的!
这话说的一点都不夸张,这两天可真是深刻的体会到了精髓。
隔壁邻居是一家三口,家有个正在上国际学校早期的男学员,平时辅导学员学习的基本都是女主人。
女主人很温柔,学员也比较乖巧,相比同楼层因为辅导学员写作业,上一秒亲妈,下一秒后妈的另一家,隔壁邻居家气氛还是比较融洽的。
然而上个周六早上,隔壁传来一声怒吼...
温柔妈妈遇上这件事
秒变河东狮吼
周一背周二忘,周二背周三再问又不会!今天都周六了!你这一个单元的单词都反复了多少遍了!
学员一个单元的单词背了一周,天天反复巩固,检查的时候依然磕磕绊绊,反复到第六天的时候,温柔妈妈实在是忍不住了,语气中抑制不住的怒气。
或许是温柔妈妈为辅导学员发火太过于罕见,另一家经常因为辅导学员暴跳如雷的妈妈赶来平(分)息(享)怒(经)火(验)。
两个妈妈一聊发现:原来不光自家学员在背单词上有问题,背单词这件事几乎成了学员英语学习的通病了。
单词积累是基础
也是难点
英语学习就像是盖房子,可以说单词虽然不是全部,但没有单词就什么也不是!词汇几乎是贯穿在各个环节里,单词量缺乏会在各大考试题型中反馈出来。
大部分中国学员的单词积累,基本全靠机械记忆,枯燥,效率低下还经常忘,两位邻居家的学员就是这样的。
但中国学员在国际学校入学考试单词方面的问题可不是只有背单词:
1.背过的单词又忘了...这怕是最常见也最容易引发学员家属怒火的情况了!
2.词汇量不够是根本无法理解文章的,单词记忆只能靠死记硬背了吗?
3.在阅读环节中遇到生词是在所难免的,遇到不认识的单词时该如何应对呢?
解决阅读问题的前提
是解决单词问题
其实词汇量积累和遇到生词如何解决,是学员们遇到的最大问题,尤其是在阅读题和选择题上,想要解决词汇问题还是需要掌握方法的。
01
单词积累也能举一反三
很多学员家属觉得背过了就不应该忘,但英美学员都经常忘单词,对没有巩固运用,经常死记硬背的中国学员来说,忘单词太正常了。
其实死记硬背并不是单词积累的唯一方法,背单词也是可以“举一反三”的,我们举个例子
在图片中,Taste是一个较为简单的单词,红框和黄框内是英语单词的词缀,这些词缀跟单词组合在一起就是一个新的单词。而每个词缀跟单词结合在一起是有规律的。
总而言之,通过给一个已经掌握的单词前后“打补丁”,就可以生出6个新单词,单词量迅速上升。
看看,只是这样简单的一步,就可以通过1个单词,举一反三的掌握6个单词。
02
遇到生词先别慌,看看后面
在国际学校的英语考试和国际学校入学考试中,遇到生词是在所难免的,尤其是阅读,单选这些题型,而大部分学员碰到不认识的单词却不知所措。
其实根据上下文推测,理解生词词义的方法,可以让单词不再是阅读理解的阻碍,哪怕遇到不认识的单词,也依然不影响理解句意。
比如上图下划线单词din是一个生词,brother到底create了什么?可以根据上下文用推断的方式,“侦查”出词义。
这个句子里面,通过画圈部分的句意,就可以了解din的意思了。Banging on Mom’s pots and pans. “猛敲妈妈的盆和锅”,那么一定是制造出了很大的噪音,所以可以推断出din跟噪音,即loud noise有关。
除此之外,其实还有很多生词理解和单词积累的方法。想要统统了解吗?想让学员词汇量迅速翻倍?想让单词不再是学员阅读理解的阻碍?
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