如何规划IGCSE年级 满分学习规划攻略来了

IGCSE是许多中国学员和学员家属接触国际课程的起点，然而面对一个全新的领域和爆炸的信息，大家往往不知道如何规划IGCSE年级。本文就从升ALEVEL、升IB、升牛剑G5这3个角度出发，聊聊如何规划IGCSE年级。

如果选择用IG衔接A-level体系，

我需要如何规划IGCSE年级？

要提前规划好未来的专业方向，在IG阶段区分出自己的强势核心科目。

A-level主要对标的是英国大学的申请，英国对国际课程的要求比较注重知识储备的深度。所以在IG阶段，需要大家在学习的过程中，区分出自己的强项且有兴趣深究的领域方向做为核心科目。

且在IG阶段学的六门科目中要提前根据自身情况区分出大概3门的核心科目和3-4门的普通科目。普通科目的成绩在IG阶段基本保持稳定即可，但核心科目的成绩则一定要注重深度学习且要时刻关注核心科目的进展性和拓展性。

如果已经挖掘出自己强势的核心科目，且学习上富有余力，可以在核心科目上做进一步的深研。比如跨过IG阶段的学习内容，直接进入Alevel阶段的先修学习，甚至可以提前参加A-level的考试，为后续的梦想大学做成绩铺垫。

如果目标是英国G5大学，

我需要如何规划IGCSE年级？

如果自身成绩中等或者严重偏科且不打算冲刺英国G5大学，我们可以先选择自己优势的国际课程作为核心科目去重点学习，普通科目或薄弱科目基本保持在A的成绩即可。

但如果想要冲刺英国G5大学，那么在IG阶段，除了顾好每门国际课程的成绩，还需要把核心科目的学习深度加强，这也意味着同时需要夯实英语基础和提升英语功底，有了英语水平做为“担保”，在应对未来难度更加大的学习上才能有一定的优势。

如果选择用IG衔接IB体系，

我需要如何规划IGCSE年级？

需尽量助力成绩不能偏科，且需要注重自身写作能力的水平。

与升Alevel相比，升IB阶段面临的挑战会更大，在IB阶段要学习六门课程，要求学员5-6门课程都需要具备后续的学习拓展性，所以在IG阶段学习时，需要尽量助力成绩不能有偏科。而且在IB学习的六门课程中，至少有三门课程是HL科目（High level），在助力每门课都要重点学习的同时，还要求额外要有三门课足够突出以应对HL科目的高难度学习。这对于学员的学习能力考核要求较高，所以需要学员注重自身学习成绩的均衡性。

此外，IB对通识性写作的能力要求很高，基本每门科目都要求以论文支撑，这也就是我们常见的IA、EE、TOK这三大考试被学员称为“写作的三座大山”。这也要求了学员在IG阶段，需要特别注重提升自己的写作能力水平。

IB体系的难度和复杂度，也要求了选择这一体系的学员，需要拥有较好的学习能力和学习基础。IB的科目可以选择提前先修，因为IB的课程难度和IG相比，有着明显的区别，且难度也大大加深。很多科目需要提前留意其中的落差度，以助力未来的学习能够跟上，不至于太吃力。

需要注重和提升自己全面发展的能力，例如国际课程思考能力，写作能力，分析能力。

IB体系对学员的考察维度是非常全面的，且由于IB学员的学习任务量大，对学员的国际课程思考能力、写作能力、分析能力等等均提出了很高的要求。在IB体系里，并不是以最后的国际考单一的考试作为主要考察的点，而是分为外部评估和内部评估。

内部评估即每门课都要学相应的论文分析，且需要完成最后的综合性论文。所以在IG衔接IB体系前，需要提前强化英文功底，尤其是分析性学术写作的功底，否则升入IB后，面临大量的写作压力会更难胜任。这也是上面提到的需要注重提升自身写作能力水平的原因。

如果选择升入IB体系，那么在IG阶段几乎不能像Alevel阶段那样明确区分自己的核心科目和普通科目，基本各个科目都要搭建可以持续学习的基础，也就是说，每个科目不偏科才能具有竞争力。所以未来想走IB体系的宝宝们，在IG阶段，就要开始注重全面发展的能力。

以上就是我们根据不同的留学目标，给出的如何规划IGCSE年级的建议。可以看出，不过你目标是英国还是美国方向的大学，规划的作用始终不可忽略。有了明确的规划，才能指导自己的行动，合理分配精力与时间，不至于在某个时间突然手忙脚乱，反过来影响学员的复习日程。

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