Zoe：从体制内到国际课程，我的牛津之路

和很多学员一样，我们橡沐的Zoe导师也曾是体制内的一员。在体制内读了高一高二，高二结束后才转到苏州德威。在她的权衡下，相同努力可以上国外更好的大学。同时为了向家人看齐，牛津成为了她的目标。那今天，我们就来听听她的牛津故事。

Zoe Zhang

牛津大学材料科学系-A-level：A*A*A*AA（数学、物理、化学、高数、经济）

雅思7分，EFL B-英国国际学校物理BPhO竞赛和数学BMO竞赛金奖，加拿大Kangaroo数学竞赛全球前10%-牛津大学材料科学系Prelim考试全系第五名-曾在日本国家物质材料事务所实习

希望大家能够怀着好奇心去尝试新的东西，怀着包容心去理解不同背景的人，珍惜大学这段时光，好好利用学校提供的各种资源和平台。

*为阅读方便，以下采访均以第一人称叙述。

申请背景

首先按照国际惯例，自爆一下我的申请背景。我在体制内国际学校念了高一高二，高二结束后转到了苏州德威。A-level的物理、化学和数学拿了A*A*A*，高数A，经济AS 90%。雅思考了7分，English as First Language （英语为第一语言）拿到了 B。我参加了BPhO和BMO，都拿了金奖，加拿大Kangaroo数学竞赛全球前10%。

为什么选牛津和材料科学

我在国际学校的时候更喜欢理科，理科当中又不偏科，所以决定大学学习理工科。考虑到Pure Science （纯科学）的就业问题和课程难度，最后选择了一门融合多国际课程但是更Apply（实践）的材料科学。当时选择出国留学是因为觉得相同努力下，国外的学校没有像国内高考那样差一分可能上的学校就会差很多，会更适合我一些。

我的哥哥嫂子是牛津毕业的，在申请的时候想要向他们看齐就申请了牛津。在定学院的时候,我们学校的留学指导导师给了很大的帮助。他将大国际学校早期院的优劣势都列出来了，大学院申请的人数多但是相应的录取的人数也多，国际学校早期院录取的人数少申请数量也相对较少。牛津只有7个学院有Materials Science（材料科学）这个专业，所以最后选择了离材料系距离最近，学院整体人数前2的学院。

△Matriculation（入学典礼）

意犹未尽的牛津面试

我提前在面试的前3天去了英国的德威国际学校做了Mock Interview （模拟面试）, 对整个面试流程有了一个大概的了解。当时申请时英国只申请了牛津一所大学，所以对面试的结果没有太大的得失心。我想这也是为什么我在面试过程中可以正常发挥的一个很重要的原因。在面试的30-40分钟里我想的只有如何解题，碰到解不出来的地方想的也是怎么解决这道题目，而不是“完了，解不出来肯定面试过不了”。我在牛津一共进行了3场面试，其中2场是在我申请的学院，整个面试过程就像平常在学校里跟导师讨论问题一样，在面试的结尾还有一种意犹未尽的感觉，我觉得这也是一个健康的面试应该有的氛围。

网上流出着很多关于牛剑面试题目的传说，比如人为什么有2只眼睛…… 但其实只要稍微对你所要申请的国际课程有了解的话，都能分析出来题目想要考察的是那个方面的知识点，并且很多都是A-level学过的内容。在大二跟tutor（导师）吃饭的时候，他有提到过牛津是如何决定要不要录取一个学员的，其实很大的权力在面试官手上，他们录取的是那些他们想要教的学员。

这个听起来稍微有些玄学或者虚，但其实分析一下就不难理解。面试就相当于一堂小的tutorial（辅导），当面试者遇到不会的问题的时候，他们是如何做出反应的；教授给面试者hint（提示）的时候，面试的学员能不能接住hint并作出回应。他们想要的不是可以把题目做出来或者知道最多的学员，而是能够跟他们坐在同一张桌子前自信地把自己的想法明白的阐述出来的人，遇到不会的问题可以跟他们积极讨论的人。

回顾整个申请，有没有一些忠告？

首先是一定要选择自己感兴趣的专业，要不然大学会过的很辛苦。第二个是要提早做准备。很多人会在PS（个人陈述）里讲自己有多么的热爱这个专业，多么有Passion（热情）, 但这些没有具体的实例来支撑就全是空话。大家可以早早的尝试做一些相关的Project（项目）,参加/创办有关的社团/活动/比赛，读相关的书籍。牛津的官网上大部分国际课程是可以查到Recommend Reading（推荐阅读）的，可以从Reading List（书单）里面选自己感兴趣的来读。

就读牛津材料科学是什么体验

材料系本科3年，本科的时候只有大一和大三两次考试。大一的时候依靠刷题可以拿到还不错的成绩。大三会考大二和大三所有内容，复习时间很赶，需要提前做好时间管理。牛津的Materials Science是单独的一个国际课程，从大一到大三学的全部都是跟材料有关的内容。剑桥对应的是Natural Science（自然科学）里面的Materials Science，但是剑桥大一还会学其他的Science内容。

材料系的教授与同学人都很好，因为材料系每届差不多都是30-35人左右，所以系内同学之间的关系会比其他人数多的系要更亲近一些。这个专业的研究生阶段是完全由自己负责一个Research Project（研究项目）。Research Topic（研究课题）是由系里的教授们提供的。同时牛津材料系还有第四年跟美国MIT交换的项目。关于这门专业的就业前景，我的同学大部分都进了四大，投行和咨询，有一些选择继续读博。

我的牛津社交生活体验

我在学校参加了舞蹈社和射箭社，参与了2016年牛津市华人春节晚会的筹办。夏天的时候会跟同学一起去Punting（撑船）。

△牛津不同学院之间的rowing （赛艇）比赛

牛津对于我来说真的很像一个象牙塔，虽然毕业了但是还是会经常怀念。宿舍的话不同学院情况不一样，有的学院可以住4年，有的学院只提供一年院内住宿。牛津属于一个比较安静的地方，但是该有的东西都有。去伦敦坐火车或者大巴也都很方便。我觉得牛津是一个学习氛围，生活氛围（烟火气？）都很浓厚的地方。大一到大三，我的每个summer vacation都在实习，英国的学校是三学期制，所以大家会有很多可以自己支配的假期。建议大家多多尝试自己想要尝试的东西/涉足的领域或者学习新技能。这段时间的试错成本是最低的。

牛津带给我的人生感悟

希望大家能够怀着好奇心去尝试新的东西，怀着包容心去理解不同背景的人，珍惜大学这段时光，好好利用学校提供的各种资源和平台。

△牛津毕业典礼

为什么选择在橡沐做一名导师

都说检验是否完全理解一个知识最好的方法就是将它讲给别人听。在国际学校的时候经常会有同学找我帮忙讲题，在看到朋友听完之后恍然大悟的表情我很满足，感觉到自己被认可。我在大学的时候也有兼职A-level和IGCSE辅导，在毕业之后身边有一些朋友在橡沐当兼职和全职导师，所以决定在橡沐做一名导师。我目前主要负责物理教学和牛剑面试笔试辅导。

△学员在经过笔试辅导后拿到牛津面试邀请

△参加完剑桥面试的学员反馈

橡沐韩导师点评：和Zoe导师聊天会有很意思，包括教学的时候，很多难题都能剖析的很到位从而让学员更容易理解。部分导师（包括我）的教学方式有时候会比较跳跃，而Zoe导师会根据学员程度马上调整来引导学员，而是不是强迫学员跟导师的思路，这点非常难得！很多学员家属会有疑问，像你们Zoe这样的导师都很年轻啊？会不会教学经验不足？这个问题z在国际教育上是个悖论：早些年申请牛剑简单很多，类似ECAA、TSA、NSAA这类前置考试都没有，没经历的考试如何让他们去教？只有经历过，才能更好体会那种氛围并把申请的精髓传递给一批批申请季的学员！而经历这些完整过程的正是这些“年轻的导师”！

同时，橡沐的导师不仅仅有知名大学的学历背景，更需要对于教育的热爱和对国际课程的精研。每位能上岗的导师前都将教研烂熟于心并经过层层考核（类似于三堂会审），才能开始教学员。“哲学家Jaspers在《什么是教育？》一书指出，教育关乎人的灵魂，而并非理智和认知的堆积。教育的本质如同，一棵树摇曳另一棵树，一朵云翻转另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望在茫茫知名大学申请之路上，可以用我们的灵魂影响更多的灵魂，并帮助他们是实现自己的知名大学梦想。唯有梦想，值得追寻！

在未来我们也会继续采访橡沐的各位男神女神们给大家分享他们的故事，期待一下吧~牛剑G5直通车，成绩提升、学术背景、申请规划，统统帮你拿下！